Mariola Valderraín (24 años) trabaja en Talento para el Futuro, donde es directora de Captación de Fondos y dirige Talento para la Sostenibilidad, un proyecto que se centra en acercar la transición energética y ambiental a las generaciones más jóvenes.
Este proyecto lleva operativo desde 2022 y tiene una parte de formación y otras de actividades. Hablamos con ella sobre el papel de la juventud en la transición ecológica, los obstáculos que todavía dificultan su participación y qué tendría que cambiar para que sus propuestas tengan un peso real en las decisiones.
Fundación Conama.: ¿Cómo nació la idea de Talento para la Sostenibilidad?
Mariola Valderraín.: Nació de una necesidad que detectamos dentro de Talento para el Futuro. Entendíamos que la transición energética formaba parte de la crisis climática y que las personas jóvenes teníamos que pertenecer a sus debates, formarnos y, sobre todo, informarnos. Empezamos con algo muy pequeño: una newsletter. Era lo que podíamos hacer con los recursos que teníamos; y poco a poco, el proyecto creció.
También hemos organizado debates sobre las propuestas de los partidos en materia de transición energética. Ahora mismo contamos con alrededor de siete cursos y nueve webinars gratuitos. La idea siempre ha sido ver qué pequeño aporte podíamos hacer y crecer desde ese lugar.
F.C.: ¿Por qué crees que el medioambiente resulta atractivo para las personas jóvenes?
M.V.: Al final, el medioambiente nos une. Creo que existe una cuestión bastante racional y es que quienes vamos a vivir las consecuencias de muchas de las decisiones que se toman hoy somos las personas jóvenes.
Si las generaciones anteriores ya experimentaban sus efectos, nosotros los vamos a vivir todavía más, con independencia de la ideología que tengamos. Nuestro futuro estará condicionado por las medidas que adoptemos en materia ambiental.
Además, también hemos visto cierta evolución en movilización joven alrededor de la emergencia climática. Primero hubo manifestaciones; después, incidencia política; y ahora voluntad de construir soluciones.
Cada generación ha tenido sus reivindicaciones. La cuestión climática no es nueva, pero creo que ahora ya no puede considerarse una temática aislada. Tiene que formar parte del núcleo de las decisiones políticas, aunque cada ideología pueda aproximarse a ella desde perspectivas distintas.
F.C.: ¿Crees que las personas jóvenes tenemos los criterios y las habilidades suficientes para tomar decisiones o, al menos, formar parte de esos espacios?
M.V: Para formar parte de ellos, no creo que sea una cuestión de habilidades o conocimiento. Muchas veces la cuestión es dónde reside el poder, porque no siempre la persona más capaz, más hábil o formada es quien toma las decisiones.
Los jóvenes cada vez tenemos más formación. La oferta de grados, másteres y otras vías formativas es enorme. Después está la especialización, que requiere conocimientos mucho más concretos. Todos podemos entender un marco general, pero otra cosa es saber medir las emisiones de CO₂ de un proyecto energético, por ejemplo. Para llegar a ese nivel técnico hace falta formación específica, pero eso no depende de ser joven o adulto.
Creo que existen habilidades y criterio suficientes. Precisamente por eso ofrecemos cursos gratuitos y abiertos, para conocer el punto en el que estamos y, a partir de ahí, construir una posición crítica e informada.
F.C.: Entonces, si no es una cuestión de formación, ¿es una cuestión de poder y de representatividad?
M.V: Sí, también es una cuestión de dónde estamos y de cómo se toman las decisiones. Hay una metáfora que utilizo mucho y es la mesa de los niños en las bodas. Me da mucha rabia porque parece que la juventud fuera una temática. Y no somos una temática.
Creo que existe cierto paternalismo: “ya crecerás”, “ya te darás cuenta”. Pero quizá ya he crecido y ya me he dado cuenta de que quiero participar en estas decisiones, y mi posición es igual de válida.
También tenemos que conocer los mecanismos que existen. Muchas propuestas legislativas salen a consulta pública y los correos de representantes políticos son públicos. Existe la posibilidad de participar, de presentar aportaciones y de pedir rendición de cuentas.
Votar es fundamental, pero hay otras formas de participación entre unas elecciones y otras. El problema es que requieren tiempo y conocimiento.
F.C.: ¿También es una cuestión socioeconómica?
M.V: Sí. Es una cuestión de tiempo y de calidad de vida. Si una persona termina agotada después de su jornada laboral, pasa una hora en transporte público y tiene que atender todas sus obligaciones, lo último que le apetece es participar en una consulta pública.
Primero tiene que enterarse de que existe y, después, tener la capacidad de dedicarle tiempo. Para el activismo hace falta tiempo; y el tiempo es uno de nuestros activos más valiosos hoy en día.
F.C.: ¿Y qué ocurre con la autoridad de las personas jóvenes dentro del sector medioambiental?
M.V: Aquí diferenciaría dos cosas. Una es la autoridad técnica. Si un comité científico tiene que aprobar un proyecto según unos determinados criterios, esa evaluación técnica es necesaria. Y eso, en parte, es independiente de la edad.
Otra cuestión es la autoridad que tenemos como sujetos políticos. Ahí es importante organizarse y participar.
Conozco, por ejemplo, compañeras emprendedoras con proyectos de biotecnología que identificaron un problema relacionado con los plásticos, investigaron una posible solución, se unieron y empezaron a trabajar en ella. Son personas menores de 25 años que han recibido premios de innovación científica.
No creo, por tanto, que las personas jóvenes no tengamos autoridad. La autoridad también depende de cómo se percibe y de la capacidad para organizarse y movilizar a otras personas. Existen diferentes tipos de autoridad y no son menos válidos.
F.C.: ¿Qué debemos dejar de HACER porque frena la participación de las personas jóvenes en la transición ecológica?
M.V: Lo tengo muy claro y debemos dejar atrás el paternalismo. No podemos continuar con la idea de “ya te formarás”, “ya crecerás” o “ya lo entenderás”. Tenemos que dejar de poner ese límite.
Si una persona joven está formada, conoce el tema y presenta una propuesta con rigor, no debería considerarse menos válida porque tenga 22 o 23 años. Hay que dejar el prejuicio y el paternalismo a un lado.
F.C.: ¿Qué buenas prácticas o iniciativas ya se están HACIENDO y deberíamos potenciar?
M.V: La formación y el activismo en redes. Las redes sociales son una herramienta y pueden utilizarse para hacer mucho bien o mucho mal, como cualquier otra herramienta. Pero creo que debemos potenciar la formación, la curiosidad y la capacidad innovadora de las personas jóvenes.
Existe una voluntad de hacer las cosas de otra manera y una creatividad que tenemos que seguir impulsando. Creo, además, que en España tenemos un talento joven muy alto y formado.
F.C.: ¿Y qué hay que HACER para que las personas jóvenes tengan una voz estable y una participación real y efectiva en la toma de decisiones?
M.V: Primero, dejar de ser una temática. No somos una temática. Después hace falta constancia, escucha y que nuestras aportaciones se tengan realmente en cuenta. Una persona no es menos válida porque tenga menos de 30 años.
Puede haber estudiado un problema, haber analizado de dónde venimos, conocer qué hacen otros países, viajar, formarse o participar en espacios internacionales. Y puede llegar con argumentos y decir: “este sistema no funciona por estos motivos y en otros lugares se están aplicando estas medidas”.
Cuando eso está encima de la mesa, hace falta aceptar que quizá una persona menor de 30 años tenga razón. También tenemos que ser capaces de reconocer que la persona nueva de la oficina puede tener una idea maravillosa. Después esa idea tendrá que adaptarse a las necesidades reales pero primero tenemos que escucharla.
