IUCAMundi: conocimiento científico desde el territorio como herramienta ante la desinformación

La generación de conocimiento científico conlleva una responsabilidad institucional que trasciende su producción y publicación: facilitar que sus resultados sean accesibles, comprensibles y útiles para la sociedad. En un contexto de sobreabundancia informativa y creciente desinformación ambiental, las instituciones públicas de investigación desempeñan un papel fundamental en el acceso ciudadano a fuentes científicas fiables, contextualizadas y verificables.

Desde esta perspectiva nace IUCAMundi, una herramienta de cartografía científica desarrollada por el Instituto Universitario de Investigación en Ciencias Ambientales de Aragón (IUCA), de la Universidad de Zaragoza, que transforma la producción científica institucional en un recurso público de consulta territorial.

A partir de 171 publicaciones científicas correspondientes a 2024, la plataforma reúne más de 1.075 localizaciones georreferenciadas, vinculadas a sus investigaciones, grupos científicos, áreas de conocimiento, Objetivos de Desarrollo Sostenible y fuentes bibliográficas originales. Su representación geográfica permite descubrir qué se investiga, dónde y por quién, conectando las evidencias científicas con espacios reconocibles para la ciudadanía.

La iniciativa responde a una premisa fundamental: la disponibilidad del conocimiento científico no garantiza por sí misma su accesibilidad social. Mediante la contextualización territorial y la trazabilidad de las fuentes, IUCAMundi busca reducir las barreras de acceso a la información científica y facilitar su utilización por parte de ciudadanía, medios de comunicación, administraciones públicas y comunidad educativa.

Esta comunicación presenta el proceso de creación de IUCAMundi como experiencia de innovación en comunicación científica institucional, analiza su potencial para fortalecer la alfabetización científica y mediática y plantea sus posibilidades de replicabilidad en otras instituciones.

La propuesta sitúa la democratización del conocimiento como una responsabilidad activa de las instituciones científicas y plantea que facilitar el acceso a evidencias contrastables constituye una estrategia preventiva frente a la desinformación ambiental.